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教育为千秋基业，每一步规划都承载育人初心，每一份蓝图都关乎未来希望。在广西这片热土上，有一个深耕三十载的教育品牌，始终秉持“为国育贤才，为家育孝子”的初心，成为基础教育领域的标杆。本期节目走进广西育贤教育投资管理有限公司旗舰校，对话南宁市良庆区琼林学校执行校长陆权与品招中心总监张祎涵，共同探讨民办教育的长期主义与未来路径，探寻他们如何以创新实践绘就民办教育的长远发展画卷。
琼林学校占地五百亩，以“全景式教育”为核心理念，打造出一座没有边界的校园，让每一处空间都成为无声的老师，构建起立体沉浸的育人生态。这一理念的落地，依托于“五位一体”的核心框架，通过校园、公园、花园、田园、庄园五个维度，为学生提供多元成长场景。
校园涵盖传统校园的全部设施设备，为基础教学提供坚实保障；公园则是学生的运动快乐主场，室内篮球设施、户外拓展区、足球区及新建的室内活动馆等，让学生在运动中感受快乐，做到“身上有汗，眼里有光”。花园与田园是琼林学校的特色所在，学校坚信审美与劳动素养无法仅从课本中习得，需在实践中培养。五百亩校园内，亭台楼阁、竹林茶室、茶园错落有致，一千多种花草树木构成雅致的园林景观，让学生在日常浸润中感受美、创造美；一百多亩的劳动实践教育基地，供小学至高中的学生耕种实验，将课本中的科学知识转化为实践能力，在摸爬滚打中理解真实的知识。作为寄宿制学校，庄园维度致力于打造温暖的生活共同体，丰富的餐厅美食与舒适的宿舍环境，让学生安心、家长放心。“五位一体”的学校模型，最终实现“让每一个孩子都出彩”的目标，在多元环境中为不同孩子提供适配的成长答案。
在琼林学校看来，学校的核心竞争力在于教师，“人才强校”是始终坚守的核心理念。教育是人与人相互影响的工作，教师的能力与认知直接决定育人质量。琼林学校汇聚了大量优秀教师，包括特级教师、省级学科带头人等，通过让这些骨干教师沉淀教学经验，形成系统的教学方法论并推广实践，确保青年教师在体系支撑下也能打造优质课堂。同时，优秀教师还承担着将校园场景转化为课程的重任，让田园里的种子生长过程、校园中的石碑古诗都成为浸润式教育的素材，在潜移默化中滋养学生成长。
面对人工智能快速发展的时代，琼林学校持续探索未来人才应具备的核心素养。张祎涵依托其在香港大学教育学院的学术背景与NCDA国际生涯发展咨询师的专业资质，为这一课题注入了更深层的教育思考。她指出，在这个充满变化的时代，教育者不应为孩子预设单一成长路径，因为教育的本质不在于灌输，而在于点燃——点燃每个孩子内在的成长动力，赋予他们自主探索的能力、地图与指南针，让他们在广阔天地中走出属于自己的道路。在此理念下，学校正持续完善“一生一指南”育人模式。琼林学校相信，每位学生的成长轨迹都应是独特而清晰的。目前，学校已逐步构建学生个人成长档案体系，并计划进一步融入专业的兴趣与天赋评估、全过程成长记录等内容。依托寄宿制办学优势，这份伴随学生学业全程的“成长导图”，将助力他们在认识自我的基础上明确方向，构筑面向未来的内在力量。
植根八桂大地，琼林学校充分发挥广西作为中国面向东盟桥头堡的地域优势，致力于打造教育领域的“人才桥头堡”。学校积极搭建沉浸式双向文化交流通道，通过研学、访学、冬夏令营等短期课程，组织学生走进东盟国家，同时邀请东盟青少年来到中国、走进琼林，感受广西文化与中国式课堂。此前，一百一十多名东盟各国学生曾到访学校，参与定制化活动，收获热烈反响。在此基础上，学校着力培育长远教育通路，今年已开启东盟学生入学试点，已有十名左右东盟学生正式入学。未来，学校计划沉淀可信赖的教育服务流程与标准，为希望赴东盟顶尖学府深造的中国学生提供精准咨询，更将为来华留学的东盟青少年提供从入学辅导到课程衔接的一整套规范服务，让广西学生在家门口拓宽国际视野，也让东盟学生通过琼林这一窗口，更真实立体地了解中国。
谈及长期主义，陆权分享了最生动的注脚：学校1995年办学以来，最早几届学生长大成人后，纷纷将自己的孩子送回琼林就读，并推荐身边朋友选择这里。这正是教育长期主义的价值体现——学生在成长中感受到教育的内核力量，进而选择将这份信任与认可传递下去。面对未来，育贤教育有着清晰的愿景：优质教育资源是时代永恒的稀缺品，未来将持续投入资源，提供更多元、更贴合需求的教育服务，在多样化升学路径上深耕，让不同禀赋的孩子都能找到适合自己的发展道路，助力他们走向更好的人生。
“为国育贤才，为家育孝子”，这十字初心是育贤教育穿越时代波动的锚点。无论时代如何变迁，坚守民族根基、兼具世界眼光的育人方向从未动摇。从“五位一体”的全景式教育，到“一生一指南”的个性化培育，再到连接东盟的国际化探索，琼林学校以年轻教育者的创新活力与教育情怀，践行着民办教育的长期主义与时代担当。这场久久为功的教育奔赴，不仅书写着琼林学校的未来征程，更成为民办教育行业探索前行的生动缩影，未来必将在八桂大地上书写更多温暖厚重的教育篇章。
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