上海电中更名开大附中（中学生报）

让每一位学习者都有出彩的机会

一一上海市电视高级中学更名为上海开放大学附属高级中学

父母户籍不在上海，孩子去哪儿上高中？当年错过高中如今念念不忘，如何重回高中？孩子错过秋季普通高中入学，还能不能上高中？……这是不少家长发愁求助的问题。10月21日，上海市电视高级中学正式更名为上海开放大学附属高级中学（以下简称“开大附中”）。全新揭牌上线的开大附中将一站解决你的高中求学烦恼！因为——“这是一所没有围墙的高中”！不限户籍，完成九年制义务教育的求学者均可报名开大附中。“这是一所家门口的高中”！开大附中遍布各区的系统分校为每一位求学者提供了家门口上学的可能。“这是一所无限可能的高中”！根据求学者的具体情况不同，开大附中提供了“高考类、出国留学类、2+3接读类”等多种模式的升学出路。更重要的是“这是一所万人量级的高中”，截至2020年秋季，开大附中在校生达10740之多！可谓是全上海在读高中生人数最多的高中。

“开大附中”到底从何而来，又将驶向何方呢？

紧握更名契机 开放高中勇立时代潮头

乘着改革开放的春风，上海市电视高级中学的前身上海市电视业余中学于1979年5月创立。1993年4月，为适应上海市普及高中阶段教育的需要，上海市教育局决定从1993年秋季起，在原有基础上开办上海市电视高级中学，招收成人高中学生，颁发高中毕业证书。当历史穿越四十年的光阴流淌至今，上海电中沐浴着新时代教育改革的阳光迈进了不惑之年。2000年起，上海市电视高级中学由上海开放大学代为管理。今年，上海市电视高级中学正式更名为上海开放大学附属高级中学。

从建校伊始为大批回城知青补习初中知识，到如今以学生为导向推出多种系统特色办学模式，几代电中人砥砺奋进，为社会培养了一批又一批一专多能、德才兼备的社会主义建设者，还曾被授予“全国成人中等专业教育先进学校”称号，被上海市教委命名为“上海市示范性成人中等专业学校”和“办学水平评估优秀学校”。

深耕上海40年，更名后的开大附中，是一所在上海拥有近50所合作办学点的“万人量级”的高中。学校始终坚持以“学生为导向”作为办学出发点，与上海这座城市水乳交融，共同发展。坚持“开放、灵活、优质、便捷”的办学理念，通过“注册入学、按需择学、弹性学习、多元学习”等制度创新，助力各类求学者奔向普通高校，海外高校，上海开放大学，高校继教院，成人业大等各类高等院校，继续保持在本市成人中等学历教育领域中的首要地位，为提高全市人口平均受教育年限贡献智慧。“让每一位学习者都有出彩的机会！”受到越来越多的学生和家长的青睐，开大附中的学子们也带着开大附中的文化和理念融入城市的每一个角落。

“2+3”模式：灰姑娘华丽变身小天鹅

金秋10月，开大附中成才分校如期举办了一台大气蓬勃、精彩纷呈的“红十月歌咏会”，赢得了台下师生的一致好评。有谁会想到就是这场高水准的歌咏会，竟然由学生会文艺部部长吴玥轩和她的小伙伴们，利用课余时间自编、自导、自演的一台文艺汇演呢？甚至不敢相信站在舞台中间的这位活波、可爱、自信、阳光的“小天鹅”，在来到成才学院之前竟是一个“灰姑娘”。

吴玥轩是成才分校19级七班的同学，刚进校时她自卑、孤僻，不爱与人交流，看到班主任会特意回避。这一切都被细心的班主任叶静芳老师看在眼里、记在心头。叶老师主动了解吴玥轩入学前的求学经历、家庭背景等，在吴玥轩妈妈发的朋友圈里发现孩子利用休息天在外面文艺演出，这时叶老师眼前一亮，好似找到了“灵丹妙药”。

原来吴玥轩小学时学习差强人意，渐渐地课业成了她的负担，到了初中厌学情绪表现得尤为明显。家长请家教辅导，也无济于事。孩子从小喜欢跳舞一直坚持不懈，但特长没有得到发挥，连朋友都变得很少。有一天吴玥轩对妈妈说不想读书了，家长顿时陷入无助，无奈之下只能选择转学。可是学校这么多、又良莠不齐，该何去何从呢？

后来家长了解到开大附中成才分校是一所规范的按教育规律办学的学校，学校一直秉承：“教育有情怀、教师有耐心、学生有自信”办学理念。这对于怀有才艺梦想的孩子而言，则是柳暗花明。刚开始选定成才分校时，家长非常担心孩子的安全、生活、交友等，幸运的是小吴遇到了班主任叶老师。她利用微信把孩子在学校的情况，事无巨细的及时分享给家长，解决了家长的后顾之忧。叶老师还利用学校搞大型文艺汇演的机会，鼓励吴玥轩报名参加。起初她还很胆怯，在老师的鼓励下，小吴终于第一次站在学校的舞台中央，用自己的表现征服了台下的每位观众。走下舞台，她第一时间扑在叶老师的怀里，深情说道：“谢谢您，老师！”

吴玥轩同学在开大附中成才分校的学习中，享受到了读书的乐趣和生活的快乐。现在的吴玥轩与之前判若两人，她有了展示自己的舞台，学习成绩也稳步提高，乐于与同学、老师交流，和其他同学一样恰似一颗含苞的花朵在开大附中成才分校充满爱的阳光下，正努力绽放。立志从事幼教事业的她，和妈妈商量后决定，高中毕业后继续在成才分校读学前教育专业。

吴玥轩选择的这个独特的模式叫“2+3”接读模式，是开大附中的一大特色办学模式，既能拿到高中文凭，还能继续接读获得大专文凭。据悉，此类模式的学生主要为社会成年人或者适龄青年人，教学途径先花2-3年完成高中的学习，然后再花2.5-3年时间接读专科，所以称此类模式为“2+3”模式，同时也有部分开大附中毕业学生就读其他高校的网络学院、成人继续教育学院或参加自学考试等。

“国际高中”与海外高校无缝衔接

最近，上海开放大学附属高级中学朝阳义塾分校的陈同学成功收到日本顶尖私立大学——上智大学录取通知书。

陈同学是个沉稳、内敛、聪慧的男孩，曾在2016年零志愿考入上海市某示范性高中。进入高中后他更加严格的要求自己，每天除了学习还是学习，极度的自律让自己喘不过气来，一度抑郁无法继续高中的学业。转入上海开放大学附属高级中学朝阳义塾分校后，他选择了国际高中课程。一开始，陈同学的世界只有学习，很少与同学交往，更别说参加学校的活动了。班主任老师了解后，及时找他谈心，希望他能从原来的学习机器中解放出来，参与班级管理，参加学校的活动。更希望他能够担任班级的学习委员一职，带领班级同学一起学习，共同进步。宽松的学习环境，个性化的教育理念，班主任老师和家长的鼓励，让他在较短的时间里调整了心态，人也变得阳光了起来。他主动找班主任老师，表示要担任班级学习委员一职，并召集班级成绩较好的几个同学，组成互助学习小组，协助任课老师帮助班级中学习困难的同学。整个班级的学习风气被带动起来了。第一学期他的日语平均成绩为97.5分，期末开始数学、英语双科第一，入学半年，以149分的高分顺利通过日语能力N3考试（入校时为零基础），于2018年7月1日高分通过日语能力N1考试。2018年10月荣获“上海电中2017—2018学年度优秀学生提名奖”。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，“不经历风雨，怎能见彩虹”。目前已飞赴日本深造的陈同学仍在不懈努力，为自己的梦想持续奋进。

陈同学选择的是开大附中的国留学类模式。此类模式的教学途径是对学生提供成人高中学历教育，同时进行国际课程的学习，然后再将学生输送到海外继续深造。这些分校与开大附中合作的前提是开大附中的学历证书得到了国际认可。此种模式下的学生与普通高中生一样，实行全脱产学习，学习教材为国际课程教材和国内成人高中教材。

“高考模式”未来可期

现就读于上海视觉艺术学院雕塑系大三的路小蒙，是上海开放大学附属高级中学交慧分校2015级毕业生。几年前，路小蒙同学曾以体育特长生身份参加中考，可惜3分之差让她与理想高中失之交臂。情绪低落的路小蒙在迷茫之际，听说了交慧分校的办学特色——普通高中文化课程＋高考美术特长参加高考。在了解了学校的办学历史和办学成果之后，毫不犹豫的选择了开大附中交慧分校。

进入交慧后，路小蒙既要学习高中文化课又要专攻美术专业。因为是美术零基础，她要比别人付出更多的努力。一笔一划从铺线条开始学素描，这是一种全新的学习体验，但是她知道这是一条实现自己接受高等教育的必经之路。一分耕耘一分收获，在经过数百个日日夜夜的刻苦训练后，路小蒙同学终于在高三美术联考中取得了优异成绩，专业总分392，居全市艺考生前三百名。在参加当年上海市秋季高考后顺利考入了上海视觉艺术学院雕塑系。

在开大附中，高考类模式无疑是给了中考落榜的孩子一次读高中，考大学的机会，建了一条进入普通高校深造成才的新路径。此类模式的学生主要为社会适龄青少年，教学途径是对学生提供成人高中学历教育。教学方式类似于普通高中，并配之以艺术培训（主要以美术培训为主，也有播音主持和摄影等），然后帮助学生以社会考生的身份参加全国高考和专业联考，从而进入全日制高等学府。学习内容以成人高中教材、普通高中教材为主，学习时间以全脱产方式为主。在开大附中的高考类模式分校中，开大附中交慧分校已办学十多年，培养了一大批乐于探索、善于沟通、勇于创新、能适应社会发展的专业性人才，近年来本科上线率达100%，本科率超过80%。

有教无类 乐学致远

孔子在《论语》中提出了“有教无类”。他不分阶级、不分地域、不分智愚，只要肯虚心学习，一律对学子们进行教育，开大附中亦是如此。开大附中将成人中等学历教育推广到社会特殊人群，提供了学历教育提升的服务，促进教育公平的实现。2018年九月，上海市残联和上海开放大学附属高级中学联合举办的残疾人运动员冠军班开班，开大附中闵一分校迎来了一群特殊的学生。这个成高班共计17名学生，分别来自轮椅击剑、坐式排球、轮椅冰壶、举重和轮椅竞速五个项目。在这个班级里，虽年龄层次和文化水平不一，但能重新回到课堂，用奋斗拼搏的手拿起笔是他们每个人的梦想！

上海轮椅击剑队的袁志杰就是其中一员。在出生时袁志杰就落下了先天性马蹄足的病症，虽然家里很及时的选择手术矫正，但由于性格使然，从不愿和他人沟通逐渐变成不敢沟通。“从入学至毕业，由于我们出行不便，授课老师采用加班加点送教上门的方式来传授知识，在虹口基地、奉贤基地、徐汇基地甚至江苏宜兴来回奔走。老师们和蔼可亲的态度，严谨高效的讲课方式，让我们轻松掌握了课堂知识，他们牺牲自己的休息时间为了残疾人教育事业，作为我们只有用优异的学习成绩和体育成绩来报答。”袁志杰提起冠军班的学习历程，心里充满感激。如今二年的学业已结束，冠军班17名学员文化课全部顺利毕业，学习期间的体育成绩也突飞猛进，在2019年全国第十届残疾人运动会上，全班共获得12金、8银、2铜的优异成绩，在学业和体育双丰收的背后是领导和老师的默默付出。现在他们将向开放教育大专课程进发！“我们一定要做生活上的强者，活出自信和精彩！”

驶入新时代，开大附中正面临新的机遇与挑战。网络课程资源建设是教育现代化发展的必然趋势。为了方便成人不受空间和时间限制进行学习，开大附中正大力建设在线学习平台，逐步推进网络课程资源建设，将现有课程资源搬上“网”，将好的课程资源在网上共享与传播，帮助成人学生在工作之余参与在线学习，通过考试之后，最终实现学历提升和职业技能提升。

更令人雀跃的是，开大附中已率先登陆上海市学生事务中心查询平台，成为全市第一家通过上海市学生事务中心平台查询学籍的高中，进一步增加了开大附中的学籍证书含金量，提高了开大附中的社会知名度。

当下正是建设上海学习型城市，构建终身教育体系，落实“让每一位城市中的求学者都有出彩的机会”的紧要关头，开大附中将再次扬帆起航，在追求教育使命的同时也积极回应时代的呼唤，以开放的办学理念、多元的办学模式、有效的出口通道、贯通式办学思路为相关人员提升文化素质和学力水平打造终身教育的“立交桥”。

推荐阅读：辽宁信息网

（正文已结束）