正先教育董荣强：数字化管理 育学子成长

教育承载成长希望,民办教育从业者以坚守与创新,为基础薄弱学子搭建升学阶梯。近日,栏目专访深耕教育行业28年的北京正先教育科技集团有限公司董事长、校长董荣强,聆听他从电脑培训起步、转型高中办学,以标准化、数字化体系赋能民办教育发展的育人故事。

1998年,董荣强创办首家电脑培训学校,亲眼见证普通学子依靠技能学习改变人生轨迹,由此埋下深耕教育的初心。观察到当地众多中考失利学生缺少优质升学渠道,2016年他转型创办高中,定下“低进高出”的育人目标:不追逐顶尖名校的升学光环,而是助力基础薄弱学生突破自我,实现分数与人生的双重提升。每当看到原本只能冲刺专科的学子顺利考入本科、一本院校,这份育人成就感,支撑他跨过办学路上重重难关。

节目中董校长分享了他在办学途中一次考前见闻,让他重新思考民办校园管理路径。他说:“民办学校不能照搬单一管理模式,唯有兼顾物质激励与价值认同,才能激发团队活力。”通过大幅优化教师考核奖金制度,拉开优质教学与普通教学的收入差距,使得教师对待教学、备考的重视程度显著提升。外出教研培训时,教师一心规划出游、缺乏自主学习意愿的现状,让他意识到,办学管理不能只靠校长推动,更要唤醒教师内生动力。

为搭建公平透明、激发自主成长的管理机制,董荣强通过对教学一线深入调研,利用夜间课余时间历时六年打磨出一套完整校园标准化管理体系,总计19.7万字并完成知识产权登记。在此基础上,他依托自身计算机专业背景,牵头自主研发“校享云”数字化校园管理系统,将传统线下管理流程全部线上化。系统覆盖档案管理、教师考勤、听课记录、教案检查、作业批改、学情分析、绩效考评等全流程,全部工作以量化数据呈现,打破人情评价壁垒,教师薪酬、评优晋升全部依托客观数据,评价标准公开可查,化解团队考核中的争议,让多劳优劳者获得对等回报。

这套标准化体系搭配数字化系统,还具备跨区域落地复制能力。2023年,内蒙一所中学引入整套管理方案,仅三个月师生风貌、学习氛围实现明显改观,三年间高考升学质量稳步提升,收获当地家长认可。此后,湖南、贵州、廊坊多地学校相继落地该套管理模式,直营与帮扶办学版图稳步拓展。董荣强始终坚持“帮扶一所、做好一所”,拒绝盲目扩张,落地前结合当地学情调整体系内容,以踏实稳健的节奏输出办学经验。

他坦言,学校能持续帮助普通学子逆袭,核心在于办学的温度:体系搭建、制度设计始终围绕学生成长,教师针对性分层辅导,不放弃任何一名基础薄弱学生,用陪伴与鼓励重建学子学习信心。

面向长远发展,董荣强定下清晰规划:打造10所直营标杆高中,帮扶100所民办高中完善管理体系。他心中的高质量民办教育,依靠科学管理、稳定师资与温暖育人氛围,让不同基础的学生都能获得成长提升。

二十八载育人路,初心始终未变,未来他将持续完善标准化数字管理体系,培育专业校园管理人才,分享成熟办学经验,助力更多民办学校提质发展,让更多普通学子拥有追逐理想的机会。

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