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据《洛杉矶时报》报道，加州大学系统正在考虑一项重要调整：将所有分校统一从目前的“学季制”转换为“学期制”。
据了解，加州大学系统最初采用的就是学期制教学，60年前为应对入学潮，大部分分校从学期制转向学季制，旨在以短期课程容纳更多学生。
季度制VS学期制
目前，UC系统内存在两种学制：如UCLA、UCSD等七所分校采用“三学季制（Quarter System）”，而伯克利、默塞德则使用“两学期制（Semester System）”。
学期制（Semester）
学期制是美国大学最常见的学制之一，跟国内大学的学制类似，学年分为秋季与春季两个学期，每学期约15周。
秋季学期通常从8月底或9月初开始，持续到12月中旬结束；春季学期则从次年1月初或中旬开始，持续到5月下旬。学生每学期修4-6门课，节奏较缓，知识消化时间长，利于深度学习和暑期实习安排。
美国约85%的高校（如哈佛、耶鲁）采用此制度。
学季制（Quarter）
学季制将学年分为四个短学期，学生每季修3-4门课，节奏快、考试密集，课程灵活性高但假期零散。四个学期分别在9月、12月、4月、7月开始，每个学季约10周。
全美仅剩约50所高校坚持此制度，包括斯坦福、芝加哥大学及UC的8所分校。
目前加州系统10所分校中，除UC Berkeley伯克利和UC Merced默赛德两所分校采用学期制之外，其余8所分校都采用学季制。
为什么要改革？
加州大学系统正在推进的学季制向学期制改革源于现行学季制在教学质量、系统协同和就业衔接等方面存在的现实困境：
·学季制很多课程内容被压缩在短短10周内，迫使教师压缩30%的课程内容或草草讲解
·八所分校学季制与两所学期制并存的割裂状态，导致跨校选课、转学分变得特别麻烦。比如圣克鲁兹分校的学生转到洛杉矶分校，可能要额外补6个学分。
·暑期只有2-3周，而企业实习通常要3-6个月，短暂的暑期会让学生错失宝贵的实习机会
对留学生而言，这意味着需要适应从"短跑"到"马拉松"的学习节奏转变。16周的学期制虽然降低了课程强度，却要求学生保持更持久的专注力；暑期延长至三个月创造了实习机会，但也需要更精细的时间规划。
值得注意的是，改革后与企业招聘周期的同步将显著提升就业竞争力，但学期制下GPA的稳定性变得更为关键，任何一门课程的失误都可能影响整体成绩。
但改革确实将面临着不小的实施挑战。
首先是高达2.88-3.71亿美元的转型成本，在当前财政紧缩背景下压力巨大；其次是过渡期可能影响学生成绩和毕业率，参考其他高校经验显示这种波动往往需要1-2年才能平复；最后是教师需要全面修订教学大纲，以戴维斯分校为例，仅农经系12门核心课程重编就需要三年时间。
不过，校方计划通过分校试点、专项培训等渐进式方案来平稳过渡，留学生只需保持与导师沟通，就能有效应对转型期的暂时性影响。
UC 2030规划
除了学制的调整，UC系统还发布了名为《UC 2030》的长期发展计划。
未来5年，UC系统将围绕三大核心目标推进改革：
·学位扩容：
在原有预计的100万个学位的基础上，再增加20万个本科和研究生学位；
·毕业率冲刺：将总体毕业率提升至90%，并消除佩尔助学金获得者、第一代大学生以及代表性不足群体在毕业率上的差距。例如转学生4年毕业率需从87%提至90%，新生6年毕业率从86%提至90%；
·师资强化：新增1100名终身教职序列教师，并将40%博士录取名额分配给本校或多样性院校生源，以支撑小班教学与科研指导。
从25Fall的国际生录取情况来看，加州大学的态度依然相当友好，尽管UCLA的中国学生录取人数略有下滑，但UCB、UCSD、UCSB等校的录取数据却呈现出不错的增长态势，整体表现颇为亮眼。
此次扩招对大家来说更是一次重大利好，心仪加州大学系统的学生可以大胆冲！
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