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胜者教育张益铭:让中国少年成为世界的榜样

2022-02-25 14:05:05 来源:互联网 阅读:1183

      新时代中国的优秀青少年应该是什么样子的?新时代的中国青少年要朝着什么样的方向成长与发展?新时代的中国需要什么样的接班人与建设者?

      胜者教育张益铭给出了一个振聋发聩的答案:“让中国少年成长为世界的榜样!”

      长期以来,中国家长围着孩子转,孩子围着分数、成绩转,本该教书育人的教育行业,却培养了一批又一批“做题家”,而孩子们的动手实践能力却一直得不到锻炼,成为短板。教育进展国际评估组织曾做过一次针对全球21个国家的调研,数据显示,中国学生的计算能力排名世界第一,但想象力和创造力却排在倒数第一和倒数第五。问题不可谓不严重,形式不可谓不严峻。

      “双减政策”的出台正是为了改变这一局面,随着政策的实施,当代青少年的学习方式和培养目标发生了巨大的改变,孩子的多维度成长概念被放到了更重要的位置,这是一个巨大的契机,同时也是挑战:如何让孩子在新素质教育中脱颖而出,成了当下教育行业和家长们不得不面对的问题。

      对此,张益铭以及创办的胜者教育给出了自己的答案——“胜者少年163模型”,这不仅是胜者教育一直践行的教育理念,更是当下万千中国少年完成多维度成长和思维蜕变的“法宝”,因为“胜者少年163模型”的内核与新素质教育的需求完全契合。在“模型”中,围绕着孩子们1个独有的天赋+6大特质+3个思维模型而展开。张益铭认为,每个孩子都拥有自己独特的天赋,天赋被激发是孩子成才的关键所在。但培育孩子的天赋,对许多中国家庭来说是相当陌生的。

      “孩子有天赋吗?”许多家长对自己的孩子也存在这样的疑惑。

      爱因斯坦曾说过:“孩子生下来就是天才,但往往在他们求知的岁月中,错误的教育方式扼杀了他们的天赋。”在张益铭看来,只要方法得当,用心发现和培养,孩子的天赋激发则是水到渠成的,而天赋得到激发,将对孩子的一生起到至关重要的作用。

      胜者教育的核心教育理念之一,就是激发孩子的独特天赋。张益铭希望每个孩子都能通过胜者教育成为最好的自己,他认为“好的教育不仅要让孩子符合当下中国教育和时代发展的要求,更应该让孩子具备成为世界榜样的潜力和素质,而其中的重要关口就是孩子天赋的发现。激发了天赋,就像孩子内心的一团火被点燃,此后便有生生不息、源源不断的兴趣、力量与韧性,会在某一个领域中穷其一生地努力探索,何愁不成一个领域的强者和榜样?”

      成为时代强者和世界榜样,需要孩子树立大格局,而作为教育者更需要大格局。张益铭表示,自己躬身入局教育行业到现在十余载,一直坚持做教育行业和孩子们的“垫脚石”,尝试着为中国的教育培养出更多“谋大事、有境界、有眼界”的青年。在胜者教育的课程中,每个孩子的天赋都会被尊重,通过多能力全维度培养等多样的课程设计,让孩子们在丰富有趣的项目中,找到自己所热爱的方向。

      天赋激发自然重要,但通过胜者教育常年在一线的教学实践和总结发现,6大特质即身体素质、学识与眼界、自我驱动力、解决问题的能力与智慧、感恩的心和社会责任感同样重要。有了这些特质,孩子们的知识不会学死、路不会走歪、遇到困难不会轻言放弃且懂得灵活变通,应对各种危机与挑战。

      天赋被激发,同时对自己未来有清晰的自我定位、拥有积极的自我认同、懂得如何表达自己、善于解决各种困难和问题,同时还拥有家国天下的大格局与大情怀,这样的少年将成为未来的不同领域的中坚力量和引领者,他们将在自身不断发展,变得更好、更强的同时,带领周围人和整个群体变得更好、更强。不难想象,在中国迎来伟大复兴的时代中,这样一群少年必然以世界榜样的姿态,引领中国朝着更好、更强的方向发展。

      深耕教育行业多年的张益铭最后表示:“如今的中国少年,正可谓生逢其时,是与新时代同向同行、共同前进的一代,长于盛世,肩负重任。中国伟大复兴完成之时,便是中国少年成为世界榜样之日,胜者教育能成为这样一代少年的‘垫脚石’,同样何其幸哉!”

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